中学校の学年便りに掲載されてました。
読みながら胸がズキズキズキ・・・

〜平成時代の思春期マニュアルより〜


正しいしかり方　９か条

１　善悪の基準をはっきり示す
　「みっともない」「お母さんが恥ずかしい」「よその人に怒られる」。こうした基準では、子どもにばかにされます。誰かが見ていようがいまいが、悪いことをした本人が一番みっともなく恥ずかしいのです。
　善悪の基準をはっきり示しましょう。「いじめ」なども「人の道に外れた」決してしてはいけない見にくい行為だと言うことを日頃から教えます。

２　行為を責めて本人を責めない
　子どもがしてはいけないことをした場合、その行為によってその子どもの人格全てを否定するしかり方をしてはいけません。

３　失敗やうっかりミスを強く責めない
　完璧な人間はいません。ミスの少ない人間に近づくためには、誰しも膨大な数の失敗を繰り返していくものです。「ミス」と「悪いこと」の区別を親は良く確認しましょう。

４　感情的にならない
　子ども達をしかってるとついヒステリックになってエスカレートしがちです。暴力をふるう方もいます。あなたの感情のはけ口として子どもが存在してるのではありません。また、禁止行為の理由が「お母さんがいやなのよ」では通用しません。冷静に考えてしかりましょう。

５　子どもを追いつめない。しかるときは簡潔に。
　次から次に連鎖反応的にしかってはいけません。子どもの身動きがとれなくなるほどのしかり方は、子どもの人格への攻撃に過ぎません。その人格は、あなたが幼い頃から育てたものです。子どもを徹底的に追いつめるようなしかり方は、子どもから苦し紛れのウソや開き直りを引き出す結果になりかねません。

６　しかるときは８割しかって、２割は励まし
　過ちをいつまでも後悔することより、過ちから立ち直り、同じコトを繰り返さないようにすることこそが大切です。前進する勇気と自信を与えてください。

７　他人と比較しない　
　人はひとりひとり違います。兄妹や友達、よそのこと比較してしかるのないものねだりです。

８　愛してるからしかる
　しかってるときにさえ、親には子どもを抱きしめてあげる心の余地があると言うことを、子どもに感じさせてあげてください。何事も「腹八分心七分」、親の愛は大きいのです。

９　しかる回数分ほめる
　あなたのお子さんには良いところもたくさんあります。マイナス部分だけを取り上げるのではなく、プラスの部分も積極的に評価してください。良い面がのびていけば、悪い面はなくなっていきます。

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どんな子どもも、きっと親に愛されてるか不安を抱えてるんでしょうね。しかられるのは自分のことを嫌いだからだって考えてしまうのかもしれないなーと、自分が子どもの時のことを思い出してみました。

先日の１号のピアノの時。私は彼女を追いつめたと思う。
でも、何日にも渡って話し合っていくうちに、気がついたら彼女を抱きしめていた。私の母性も捨てたもんじゃないなぁと思いながらも、正しいしかり方、してないと反省の日々です。
先日は、上履き忘れちゃったんだーって話す３号をしかりつけた。

「朝、忘れ物はなあい？かっぽう着持ったの？と聞いたでしょ！？
まさか！！全部忘れたの！？おばか！」

かっぽう着は給食当番の子だけが着て持ち回りで洗濯するのよねー。
うちの子が忘れると次の当番の子が困るわけ。
体操着、かっぽう着、上履きの３点セットを忘れたのよ。
気付かなかったアタシもアタシなんだけど（涙）
でも、大きな声だしながらはたと気がつく。

この子、自分から言ったんだ。
ここで叱りつけたら正直に言わなくなってしまう。
深呼吸だ！スー・・・ハー・・・

大きな声出してゴメンネ。
体育はお洋服のままやったの？　・・・うん
今日は裸足だったの？　　・・・スリッパ借りた
かっぽう着は平気だった？　・・うん、予備があるの
明日は忘れないようにね。　・・・うん。ごめんなさい。

・・・やれば出来るじゃん、アタシも。

しかし、むずかしい。
むずかしいけど、がんばらなくては！